习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，办好思想政治理论课，关键在教师，最根本的是要全面贯彻党的教育方针。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》也明确指出，要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。这就要求思政课教师必须拥有较高的马克思主义理论素养，这是搞好思政课建设的核心与关键问题。

　　一、马克思主义理论素养是思政课教师的核心素养。

　　坚持马克思主义的指导地位，是我们各项事业取得成功的根本保障。习近平总书记强调，坚持以马克思主义为指导，首先要解决真懂真信的问题。因而作为思政课教师，要用真信、真知、真情讲好思政课，引导学生扣好人生第一粒扣子，必须要有坚定的信仰，就需要思政课教师对马克思主义要真学、真懂、真信、真用。“真学”就是要认真、踏实地学习研究马克思主义，下大气力和苦功夫去掌握其真谛、融会贯通；“真懂”是要懂其实质、精神和规律；“真信”是要信其立场、观点和方法。只有真懂、真信马克思主义，确立马克思主义的信仰，自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于研究和教学全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法，才能真正把握正确的政治方向，才能心里装着国家和民族，关注时代、关注社会，才能学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义不断创新思维，才能具有宽广的视野，才能具有严格的自律精神和高尚的人格。

　　二、提升思政课教师的马克思主义理论素养是推动思政课改革创新的关键。

　　习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。并提出了坚持政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育的八个“相统一”的要求，这就对思政课教师的马克思主义理论素养提出了更高要求。因为要提高思想政治理论课的思想性、理论性和实效性，要坚持政治性和学理性的统一，首先要求思政课具有学术深度和学理支撑，要以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，达到事理、政理、学理的三维统一。同时，要做到建设性和批判性的统一，也需要教师依靠马克思主义的真理力量传导主流意识形态，引导学生运用马克思主义正确地分析和观察世界、认识社会、直面人生，以帮助学生直面各种错误观点和思潮。这都需要教师有扎实的马克思主义理论功底，能给思政课建设提供丰厚的马克思主义理论资源。

　　教师必须要通过思政课教学，首先明确地告诉学生为什么要坚持马克思主义。因为马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，是被历史和现实都证明了的科学理论，这是坚持马克思主义的内在依据。自从有了马克思主义科学世界观和方法论的指导，中国共产党人带领中国人民才取得了革命、建设和改革的巨大成功，这是坚持马克思主义的实践基础。而只有坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的科学世界观和方法论，坚持一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验和发展真理的思想精髓，坚持劳动人民的根本政治立场，坚持共产主义的远大理想，才是真正坚持马克思主义。要让学生从教师的坚定信念和坚实的理论功底中感受到马克思主义理论的真谛，提升其分析问题和明辨是非曲直的能力，进而形成正确的世界观、人生观和价值观。

　　三、提升马克思主义理论素养必须加强学科建设，提高教师的科研能力，实现教学科研与学科建设的内在统一。

　　新时代的思政课改革创新，离不开马克思主义理论的学术支持和学科支撑，其中提升教师的马克思主义理论素养是关键。为此，必须以学科建设为龙头，以提高教师科研能力为重点，处理好学科建设和课程建设的关系，使学科建设目标与课程建设目标具有一致性，以学科建设促进课程建设、以课程建设为学科发展提供问题导向。这就需要思政课教师以课程建设为目的，按照学科导向，积极围绕马克思主义理论和中国特色社会主义的实践问题展开科学研究。

　　从教师的专业成长和思政课建设的需要来看，思政课教师首先需要把好课堂教学关，站稳讲台，但要高质量地完成教学任务，又需要以扎实的科学研究为基础。在教师的专业发展中，教学科研和学科建设本身就是一个内在的统一体。思政课教师既有作为教师的共性，也有其特殊性。从共性看，科研能力是基础内功，缺乏科研能力就不是合格的教师，思政课同样具有这样的共性。从特殊性看，思政课是铸魂育人的课程，需要教师结合马克思主义理论学科建设，更有针对性地提高科研能力。因此，思政课教师要结合教学内容和自身特点，从整体上把握马克思主义的基本知识和基本理论，同时合理选择自己的研究领域潜心研究，成为马克思主义理论某一领域的行家里手，能够在重大理论和实践问题上有自己独到的见解。

　　时代是不断发展进步的，马克思主义也是与时俱进的，思政课改革创新也要跟上实践和时代发展的要求，围绕形势的发展与时俱进地更新理论内容。这就要求思政课教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断更新思想观念，及时把这些马克思主义的创新思想成果充分融入到思想政治理论课教学中，在解决实践发展和学生思想问题中不断加强科研能力，只有这样才能切实提升马克思主义理论素养，才能真正把思政课“讲深、讲透、讲活”。

　　（作者系长安大学马克思主义学院教授、副院长，陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）