内容摘要：核心素养中的学科关键能力的生成,是指学生在学科的学习中是如何形成和发展学科关键能力的。
关键词：核心素养;学科关键能力;素养生成
作者简介：
原题：学科关键能力的生成与评价
摘 要：核心素养中的学科关键能力的生成,是指学生在学科的学习中是如何形成和发展学科关键能力的。个体能力的发展不能脱离知识,知识是学科关键能力生成的本源。学习者通过客观知识转化为个体知识来形成学科关键能力。学科知识在学习中的表现形式为知识理解、知识迁移、知识创新三种形态,这三种学习形态分别对应学科关键能力的三级水平。在布卢姆评价理论基础上,构建学科关键能力评价框架,以考查学生的学科关键能力水平。
关键词：核心素养;学科关键能力;素养生成
作者简介：喻平(1956—),男,重庆人,南京师范大学课程与教学研究所教授,博士,主要从事课程与教学论研究。Email:yuping1@njnu.edu.cn
基金项目：本文系国家社会科学基金教育学一般课题“中学生学科核心素养的评价研究”(课题批准号:BHA170150)的成果之一。
