实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上指出，“青年是中国特色社会主义事业的接班人、是国家的未来和民族的希望”，并号召要“做青年朋友的知心人、青年工作的热心人”。

　　高校思想政治理论课教师承担着用马克思主义科学理论武装青年学生、用共产主义崇高信仰塑造青年学生、用中国特色社会主义共同理想激励青年学生的神圣使命，要充分了解青年学生、真切关心青年学生、正确引导青年学生，把握思政理论课教师职业情感的重要指向，激发广大青年学生的抱负和激情，帮助他们筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

　　充分了解青年学生是思政理论课教师职业情感的重要前提

　　习近平总书记指出，当代大学生是可爱、可信、可贵、可为的。思政理论课教师肩负着科学知识传授和党的意识形态教育的双重使命，既要了解青年学生的思维特点、学习方式、兴趣爱好等进而准确把握他们的认知水平，又要在了解青年学生所处的时代背景、成长环境、现实诉求基础上积极引导他们的价值取向。既要在课堂教学与课下实践的有机结合中不断了解学生，又要在现实生活和网络世界的有机统一中充分了解学生。

　　要利用课堂教学洞察学生的思想世界。在教学过程中，思政理论课教师要善于不断创设符合教学规范和教学内容的议题，在学生自觉发表见解的过程中，了解学生深层次的思想活动，把握学生的思想动向。

　　要利用课下实践走进学生的生活世界。思政理论课教师既可通过实践教学环节与学生保持交流，也可通过开展生活化、休闲化的活动近距离地与他们接触。

　　要利用媒体平台感受学生的情感世界。思政理论课教师要善于运用网络信息技术，通过关注学生的微信、微博等媒体平台与学生建立联系、保持联络，掌握他们情感生活的样态，达到对学生广而深的了解。