在开展党史学习教育的过程中，各地方党史资料中蕴含的民族特性、区域特性、经济特性是极为丰富而宝贵的资源，各地可以在地方党史研究和教育过程中，深度挖掘这些资源。

　　重视地方党史资源

　　新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党史、运用党史，围绕“新时代为何加强党史学习教育，如何加强党史学习教育”重大课题作出了重要指示。党的十八大以来，习近平总书记始终强调，要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，组织广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，教育引导广大党员、干部永葆初心、永担使命，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

　　民族地区地方党史研究是中共党史研究中具有重要意义的组成部分。深入总结和梳理地方中共党史研究历程的经验，有利于更好把握党的历史发展的主线和主流，有利于全面深入学习、贯彻和落实习近平总书记关于党史国史的重要论述，是从党的奋斗历程和辉煌成就中获得继往开来强大动力的重要途径，是坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想的重要方法。

　　地方党史文物保护亟待加强

　　随着“四史”学习不断深入，以“红色研学游”“红色体验游”等为代表的红色旅游与党史学习教育深度融合，社会大众迫切需要更为丰富的产品供给、更为深刻的内容提供和更为便捷的研学体验。然而，这其中还存在一些问题。

　　一是党史研究地方特色不够鲜明，红色旅游存在多头管理、多重管理问题。党的十八大以来，我国各级文物管理部门逐步将红色革命文化遗址遗迹纳入不可移动文物范围内。但在我国文物保护管理体制机制中，不可移动的文物涉及产权、所有权、运行管理权、保护权等诸多问题。性质各异、隶属不同、多头管理，成为制约我国各地革命文物管理、开发、利用以及整合红色旅游资源最为突出的问题。

　　二是党史研究与红色旅游资源整合相对滞后，缺乏整体规划。一些地方红色旅游的规划程度和内涵挖掘深度不够，相应的配套设施建设不足，导致红色旅游项目出现“畸冷畸热”现象，少数知名景区人气“爆棚”与大批“冷门”景点无人问津形成鲜明对比。

　　三是部分党史教育及红色旅游资源“原址”面临保护难题。各地部分县级博物馆、档案馆、文史研究室反映，虽然县财政有固定预算投资，但经费投入还是捉襟见肘。现在每年按照资金量修缮，只能安排一些亟待维修部分的先修。

　　四是红色旅游景区普遍面临接待硬件“短板”。各省区很多红色文化场馆普遍面临停车位不足、游客接待中心建设滞后等问题。

　　五是党史教育及党史研学领域的专业人才短缺，外聘人员经费不足。部分红色文化场馆因很难吸引到专业人才，导致展览设置、活动开展等方面缺乏人手，效果不佳，缺乏吸引力。

　　六是珍稀红色文物收集面临经费困难问题。笔者在采访多位革命文化博物馆、历史档案收藏馆的一线专家、学者时了解到，红色文物、档案的价值难以评估，一些重要文物转瞬即逝，但目前的文物评价、鉴定、估值及采购流程繁琐，难以满足文物收集、研究的要求。

　　加快构建地方党史 学习教育长效机制

　　加强党史学习教育与红色革命旅游的有机联系，需要构建短期、中期、长期相结合的机制体制。

　　一是顶层设计加快资源整合，构建“省—市—县”与中央部委办局全面对接的“十四五”地方党史研究教育整体布局，制定红色旅游规划方案。加快推动以“省—市—县”党史办、档案馆、高等院校马克思主义学院、历史文化学院为基本“核心盘”进行整合，全面建立围绕红色旅游文化资源研究、开发、保护、利用的一整套体制机制，从而彻底打破过去“各管一段”“各自为政”的状态，注重强调红色旅游资源“教化育人”。

　　二是加快推动地方党史研究在中共党史研究中的“平台设计”。例如，以广西师范大学马克思主义学院为平台，打造面向云南、贵州、四川、湖南的特色鲜明的党史研究框架体系，侧重于从经济、社会、民族、组织制度、档案、思想教育等领域进行开放式布局，让更多展现波澜壮阔的历史事实、寻找客观历史规律、揭示马克思主义中国化内在特点的文章出炉，争取更多地方党史研究成果能够对历史问题做出更为准确的回答。

　　三是加快构建省区及跨省区红色旅游大平台，用“大平台”的方式破解多头管理、多重管理、各管一块的困境。由于红色旅游资源不少是处于跨省交界地段，各地以本省区为基础建设跨省区红色旅游大平台的方式，能够在短时间里形成对红色旅游资源的整合以及对旅游线路的挖掘、设计、推广等，为今后红色研学游提供更为丰富的产品供给。目前，各地智慧旅游的建设已初具规模，可围绕红色革命旅游文化资源建立数据交流的大平台。

　　四是尽快深入研究布局部分红色文化“原址”面临的保护难题，开放开发红色旅游景区周边配套“细节”资源。可以借鉴“党委政府企事业单位双休日停车场对外开放”的做法，盘点红色旅游景区景点周围的停车位、停车场、游客休息场所、游客接待中心等资源，为假期红色旅游提供重要的“配套资源”，缓解红色旅游压力。

　　五是让党史研究教育成为“必修课”。目前，各地红色旅游景区景点都实现了免费参观，应在统一组织下，打造常态化的红色旅游教育机制，形成不同年龄段学生、科级干部、处级干部、厅级干部的思想政治教育“打卡”常态化、红色现场教育“规范化”机制。

　　六是持续加大日常项目的投入，包括红色旅游景点修缮，珍稀革命文物的搜集、评估、采购体系等项目，避免出现珍稀革命文物持续散落民间或者继续被民间人士收藏的情况。

　　七是以“互联网+”的思维，推动各地吸引更多专业人士进入红色旅游领域。通过加强红色旅游专业人才培养，各地将形成“推广+互动”的良性循环，为红色旅游提供更多的资金、客流甚至流量支撑。

　　（本文系广西社科界智库重点课题“党史学习教育应加快彰显全国统一性与地方特点优势相结合研究”（Skzkpy202101）阶段性成果）