中国社会科学网讯（记者 曾江 实习记者 朱娜）四川理论学术界连日来通过多种形式学习贯彻党的十九届六中全会精神，重点围绕《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）展开学习，在持续开展的学习交流中结合各自研究和实际工作进行广泛和热烈的讨论。

　　拓宽研究阐释的理论视野

　　四川省马克思主义中国化研究会会长、四川大学马克思主义学院教授王国敏表示，党的十九届六中全会全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，《决议》中蕴含着丰富的理论内容和诸多的思想创新，需要认真学习和研究。要通过理论研讨充分发挥出研究团队所具有的人才优势和学科优势，搭建一个理论学习和研讨的有效平台。要持续对涌现的新论断、新提法和新问题展开进一步的深入研究，争取获得有深度、有高度、有宽度的理论研究成果。

　　四川大学马克思主义学院教授何洪兵认为，应该从厚重的历史视野、宽广的人类视野与当代的科学视野等三重视野对习近平新时代中国特色社会主义思想加深思考和理解。我们正是有了科学理论和方法的指导，很多宏大的思考最终都能落地，解决了过去想解决没有解决的问题、想克服没有克服的难题。

　　四川大学马克思主义学院副教授李建华通过对不同历史时期党的决议的梳理和比较认为，在学习《决议》时，要“拉通学”、“贯穿学”和“系统学”，并且要坚持把对《决议》的学习同“四史”学习有机结合起来。为了更好地推进学习党的十九届六中全会精神和《决议》，高校要充分发挥不同学院和学科的优势，加强优质资源的相互整合，把马克思主义理论学科的理论优势和人才优势相结合，强化对热点问题进行解读和引导，让学生参与和学习，正确引导社会舆论和思潮。总之，通过发挥学科优势、科研优势、智力优势，为马克思主义中国化时代化贡献学科力量。

　　深化重大时代命题的全面研究

　　成都理工大学马克思主义学院副教授罗浩轩认为，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央观大势、谋全局、干实事，成功驾驭了我国经济发展大局，提出了一系列治国理政的新理念新思想新战略，在实践中形成了习近平经济思想。《决议》进一步丰富了习近平经济思想的体系结构，充实了习近平经济思想的理论意蕴。

　　西南科技大学马克思主义学院副教授翟坤周关注思想政治理论课的学科体系构建、中国特色社会主义总命题等。他认为，在中国特色社会主义进入新时代，我们的总命题是“坚持和发展什么样的中国特色社会主义”、“怎样坚持和发展中国特色社会主义”。只有抓住了内在逻辑，才能在学习和研究过程中融会贯通、把握主线。

　　四川大学马克思主义学院副教授陈加飞从学术性解读、问题意识、政治高度等三个方面提出要聚焦三个基本命题的研讨：其一，多维度拓宽习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释视野；其二，聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化新的飞跃”重大理论命题的阐释；其三，强化对“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义”重大时代命题的规律性、普遍性与世界性问题的关注。